Nizom različitih aktivnosti saznali smo o njihovom izgledu, načinu života, prehrani, ali i jako puno neobičnih zanimljivosti (npr.  da su slonovi jedine životinje koje ne mogu skočiti, da se medvjedi boje glazbe, da su zebre crne s bijelim prugama, a ne obrnuto…).

Dan smo započeli „Divljim bingom“, zatim smo izvođenjem pokusa saznali posljedice izlijevanja nafte u oceane, posljedice otapanja ledenjaka, kiselih kiša…

Očitavanjem QR kodova saznali smo brojne zanimljive činjenice o divljim životinjama i napravili plakate o  naučenome, bavili se „divljom matematikom“ i „divljim puzzlama“.

Slagali smo hranidbene lance, igrom „kockarenja“ se nakratko pretvarali u divlje životinje, natjecali se tko će iščitati više divljih životinja u zadanom vremenu ( Word Art), rješavali životinjsku križaljku, Merge cube kockom ( proširena stvarnost) u razred smo prenijeli dijelove staništa divljih životinja.

Zabavili smo se očitavanjem QR kodova koji su skrivali glasanja divljih životinja. Iako smo imali ponuđene životinje kao odgovore, uopće nije bilo jednostavno.

Kada smo ih malo bolje upoznali, osvijestili smo si da ih je potrebno ( kao i sve druge životinje) zaštititi i izradili smo plakate, parole, fotografije s tim ciljem.

Za kraj smo se poigrali slažući likove životinja ( bez gledanja) slušajući upute prijatelja. A onda je uslijedilo iznenađenje, učiteljica nam je poklonila naše fotografije s divljim životinjama.

Bio je to još jedan zabavan, poučan dan 4. b i učiteljice Ivane Jukić Matijević.

I da, možda sada ipak bolje razumijemo divlje životinje i njihove potrebe i sigurni smo da ih se trebamo čuvati, ali i da njih trebamo čuvati…

https://wke.lt/w/s/i1C7CN